Bei der Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Studium gibt es in Deutschland große Unterschiede zwischen den Fächern. KI-Anwendungen wie ChatGPT werden bereits fächerübergreifend von den Studierenden verwendet, allerdings nutzen… Künstliche Intelligenz im Studium: Noch nicht in allen Fächern auf Kurs weiterlesen
Schlagwort: Lehre
Förderung von Future Skills in der Hochschullehre aus Professor*innensicht für acht Fächer
Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese sogenannten Future Skills in der Lehre bereits gefördert werden, zeigt erstmalig eine Analyse des CHE Centrum für… Förderung von Future Skills in der Hochschullehre aus Professor*innensicht für acht Fächer weiterlesen
Internationale Recherche zur Förderung der Hochschullehre
Welche staatlichen und privaten Organisationen, Programme, Projekte oder Verbünde fördern die Entwicklung von Hochschullehre sowie Innovationen in Studium und Lehre außerhalb Deutschlands? Im Auftrag der Stiftung für Innovation in der… Internationale Recherche zur Förderung der Hochschullehre weiterlesen
Gastbeitrag zu Future Skills in der Hochschullehre
Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese Future Skills in Studium und Lehre bereits berücksichtigt werden, beleuchtet ein Beitrag im aktuellen didacta Magazin. Megatrends… Gastbeitrag zu Future Skills in der Hochschullehre weiterlesen
Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen
Auch im zweiten Jahr der Corona-Pandemie sind die Studierenden in Deutschland zufrieden mit dem Krisenmanagement ihrer Hochschule. Dies zeigt eine CHE Befragung von rund 6.000 Masterstudierenden aus den Fächern Mathematik,… Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen weiterlesen
Internationales Webinar zu Sozialen Innovationen aus Hochschulen
Was sind Soziale Innovationen? Wie kann man sie fördern? Und wie kann das Thema Einzug in die Lehre halten? Antworten auf diese Fragen präsentiert das Team vom CHE Projekt WISIH… Internationales Webinar zu Sozialen Innovationen aus Hochschulen weiterlesen
Vorbild Pretoria: Wie Instructional Designer die Digitalisierung in der Lehre professionalisieren
Sogenannte Instructional Designer unterstützen Lehrende an Hochschulen beim Einsatz digitaler Formate in der Lehre oder bei medienpädagogischen Fragen. An einigen ausländischen Hochschulen sind diese neuen Jobprofile bereits fester Bestandteil des… Vorbild Pretoria: Wie Instructional Designer die Digitalisierung in der Lehre professionalisieren weiterlesen
Lehre in Deutschland: Zufriedene Studierende trotz schwieriger Rahmenbedingungen
Im europäischen Vergleich gibt es in Deutschland an vielen Hochschulen zu wenig Lehrkräfte und immer noch zu lange Studienzeiten. Aber die deutschen Professor(inn)en scheinen daraus das Beste zu machen: Der… Lehre in Deutschland: Zufriedene Studierende trotz schwieriger Rahmenbedingungen weiterlesen
Der niederländische Lehrführerschein – ein Vorbild für Deutschland
Lehrende an Hochschulen in Deutschland müssen in erster Linie gute Forscher sein. In den Niederlanden dagegen ist auch ein offizieller Nachweis guter Lehre verpflichtend. Mit dem Modell der „University Teaching… Der niederländische Lehrführerschein – ein Vorbild für Deutschland weiterlesen
Frauenmangel in der Informatik: Vier von fünf Studierenden sind männlich
Vor 175 Jahren veröffentlichte die Mathematikerin Ada Lovelace den allerersten Vorläufer eines Computerprogramms. Programmierende Nachfolgerinnen sind an deutschen Hochschulen in der Unterzahl. Aktuell liegt die Frauenquote in Informatik-Studiengängen bei unter… Frauenmangel in der Informatik: Vier von fünf Studierenden sind männlich weiterlesen