Das duale Studium in Deutschland boomt. Allerdings unterscheiden sich die Studienangebote, die akademische und betriebliche Ausbildung miteinander verbinden, je nach Ausgestaltung deutlich voneinander. Auch zwischen den Bundesländern besteht zum Teil… Duales Studium in Deutschland: Große Länderunterschiede bei Studienangebot und Nachfrage weiterlesen
Kategorie: Studium & Lehre
Zweite Ausgabe des HFD-Strategiemagazins strategie digital widmet sich dem Thema “Blended University”
In der zweiten Ausgabe von strategie digital dreht sich alles um die Hochschule der Zukunft. Verschiedene Autor:innen erklären, warum diese aus ihrer Sicht unmittelbar mit dem Konzept der “Blended University”… Zweite Ausgabe des HFD-Strategiemagazins strategie digital widmet sich dem Thema “Blended University” weiterlesen
Gute Betreuung, hohe Kosten: Medizinstudiengänge in Südosteuropa
Etwa jede*r zehnte Medizinstudierende aus Deutschland entscheidet sich für ein Studium im Ausland. Besonders Studiengänge in Ost- und Südosteuropa punkten bei Studierenden mit einem guten Betreuungsschlüssel, kosten aber 10.000 Euro… Gute Betreuung, hohe Kosten: Medizinstudiengänge in Südosteuropa weiterlesen
Digitalisierung: Strategie-Checkliste für Dekanate
Die Auseinandersetzung mit der Digitalisierung von Studium und Lehre endet nicht auf der Ebene der Hochschulleitung, sondern muss in den einzelnen Fakultäten und Fachbereichen fortgeführt werden. Zur Unterstützung von Dekanaten… Digitalisierung: Strategie-Checkliste für Dekanate weiterlesen
CHE Ranking 2022: Masterstudierende werden befragt
Ab heute haben Masterstudierende im Fach Psychologie an Universitäten sowie in ingenieurwissenschaftlichen Fächern an Universitäten und Fachhochschulen bzw. Hochschulen für angewandte Wissenschaften die Möglichkeit, ihre Studienbedingungen zu bewerten. Beurteilt werden… CHE Ranking 2022: Masterstudierende werden befragt weiterlesen
Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen
Auch im zweiten Jahr der Corona-Pandemie sind die Studierenden in Deutschland zufrieden mit dem Krisenmanagement ihrer Hochschule. Dies zeigt eine CHE Befragung von rund 6.000 Masterstudierenden aus den Fächern Mathematik,… Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen weiterlesen
CHE Ranking 2021 der Masterstudiengänge für Informatik, Mathematik und Physik
Ab sofort sind die aktuellen Urteile der Masterstudierenden im CHE Ranking auf ZEIT Online veröffentlicht. Neu erhoben wurden die Fächer Informatik und Mathematik sowie erstmals auch das Fach Physik. Die… CHE Ranking 2021 der Masterstudiengänge für Informatik, Mathematik und Physik weiterlesen
Vergleichsdaten zeigen kaum Fortschritte beim Erwerb digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium
Noch immer ist es in Deutschland möglich, ein Lehramtsstudium zu absolvieren, ohne digitale Kompetenzen erwerben zu müssen. Vergleichsdaten des Monitor Lehrerbildung zeigen für die vergangenen Jahre trotz Corona nur geringe… Vergleichsdaten zeigen kaum Fortschritte beim Erwerb digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium weiterlesen
Wachstum aber kein Wildwuchs: Mehr als 21.000 Studienangebote in Deutschland
Die Anzahl der Studienmöglichkeiten an deutschen Hochschulen war noch nie so groß wie in diesem Jahr. Dies zeigt eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Nur jedes fünfte seit 2020… Wachstum aber kein Wildwuchs: Mehr als 21.000 Studienangebote in Deutschland weiterlesen
Studierende der Ingenieur-, Sprach- und Kulturwissenschaften werden für das CHE Ranking 2022 befragt
In den nächsten Wochen werden die Studierenden in grundständigen Studiengängen wieder um ihre Bewertungen ihrer Studienbedingungen gebeten. Für das CHE Ranking 2022 werden die Ergebnisse in den Fächern Architektur, Erziehungswissenschaft,… Studierende der Ingenieur-, Sprach- und Kulturwissenschaften werden für das CHE Ranking 2022 befragt weiterlesen
CHE Stellungnahme zur Bekämpfung des Lehrer*innenmangels in NRW
Der Lehrermangel prägt auch in Nordrhein-Westfalen die Bildungspolitik in den kommenden Jahren. Vor dem Schul- und Bildungsausschuss im Düsseldorfer Landtag plädierte das CHE Centrum für Hochschulentwicklung für flexible Einstiegsmöglichkeiten ins… CHE Stellungnahme zur Bekämpfung des Lehrer*innenmangels in NRW weiterlesen
Höchstwert bei Anteil der Teilzeitstudierenden trotz schlechter Rahmenbedingungen
Zum Wintersemester 2019/20 studierten laut Statistischem Bundesamt rund 223.000 Menschen in Deutschland offiziell in Teilzeit. Das entspricht einem Plus von 8.000 Personen im Vergleich zum Vorjahr. Der Anteil der Teilzeitstudierenden… Höchstwert bei Anteil der Teilzeitstudierenden trotz schlechter Rahmenbedingungen weiterlesen