Wissenschaftliche Weiterbildung als Teil des lebenslangen Lernens ist wichtig für die Fachkräftequalifizierung in Deutschland. Darauf hat jüngst der Wissenschaftsrat hingewiesen und zugleich deutlich gemacht, dass hier noch viel Entwicklungsbedarf besteht.… Starker Schub für die wissenschaftliche Weiterbildung weiterlesen
Kategorie: Studium & Lehre
Informatikstudentinnen wollen keine reinen Frauenstudiengänge
Viele Stellen in der Informatik bleiben in diesem Jahr erneut wohl unbesetzt. Ein Grund ist auch der fehlende weibliche Nachwuchs. Aktuell liegt die Frauenquote in IT-Studiengängen an deutschen Hochschulen bei… Informatikstudentinnen wollen keine reinen Frauenstudiengänge weiterlesen
Bewerbung zur dritten Runde der Peer-to-Peer-Strategieberatung des Hochschulforums Digitalisierung gestartet
Das Hochschulforum Digitalisierung bietet auch 2019/20 wieder sechs Hochschulen die Möglichkeit, sich bei ihrer strategischen Auseinandersetzung mit der Weiterentwicklung von Studium und Lehre im digitalen Zeitalter durch erfahrene Experten und… Bewerbung zur dritten Runde der Peer-to-Peer-Strategieberatung des Hochschulforums Digitalisierung gestartet weiterlesen
Lehre in Deutschland: Zufriedene Studierende trotz schwieriger Rahmenbedingungen
Im europäischen Vergleich gibt es in Deutschland an vielen Hochschulen zu wenig Lehrkräfte und immer noch zu lange Studienzeiten. Aber die deutschen Professor(inn)en scheinen daraus das Beste zu machen: Der… Lehre in Deutschland: Zufriedene Studierende trotz schwieriger Rahmenbedingungen weiterlesen
Robert Bosch Stiftung: Verstärkung für den Monitor Lehrerbildung
Lernen mit digitalen Medien, Inklusion, Integration, und Ganztagsausbau – von den heutigen und zukünftigen Lehrern wird viel erwartet. Umso wichtiger ist es deshalb, allen an der Lehrerbildung beteiligten Akteuren durch… Robert Bosch Stiftung: Verstärkung für den Monitor Lehrerbildung weiterlesen
If in doubt – do IT: Frauen in Informatik
Wie muss ein Informatikstudiengang gestaltet sein, damit er für Studentinnen attraktiv wird? Antworten auf diese Fragestellung präsentiert das CHE Centrum für Hochschulentwicklung auf einer Veranstaltung am 24./25. Januar 2019 in… If in doubt – do IT: Frauen in Informatik weiterlesen
CHE Ranking für Masterstudiengänge in den Fächern Mathematik und Informatik ab sofort online
Im aktuellen Online-Ranking sind ab sofort die Urteile der Masterstudierenden in den Fächern Mathematik und Informatik an Universitäten und Informatik an Fachhochschulen zu finden. ZEIT CAMPUS veröffentlicht aus dem Ranking… CHE Ranking für Masterstudiengänge in den Fächern Mathematik und Informatik ab sofort online weiterlesen
Isabel Roessler nimmt Arbeit im Exekutivkommitee der EAIR auf
Am 16. und 17. November tagte das Führungsgremium der internationalen Wissenschaftsorganisation EAIR im niederländischen Leiden. Erstmals im Exekutivkomitee dabei ist Isabel Roessler vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Die Expertin im… Isabel Roessler nimmt Arbeit im Exekutivkommitee der EAIR auf weiterlesen
Teilzeit im Studium ist noch keine Selbstverständlichkeit
Anders als im Beruf, ist das Thema Teilzeit im Studium noch nicht etabliert. Aktuell studieren nur 7,2 Prozent aller Studierenden offiziell in reduziertem Umfang. Insgesamt stehen nur 13,5 Prozent aller… Teilzeit im Studium ist noch keine Selbstverständlichkeit weiterlesen
Studierende nutzen seltener das Auto für den Weg zur Hochschule
Zum Semesterstart werden sich die knapp drei Millionen Studierenden in Deutschland wieder häufiger auf den Weg zu ihrer Hochschule machen. Das Auto verliert dabei als Verkehrsmittel an Bedeutung: Nur noch… Studierende nutzen seltener das Auto für den Weg zur Hochschule weiterlesen
Handlungsempfehlungen für Hochschulen zur Lehre im digitalen Zeitalter
Eine Hochschulstrategie für die Hochschullehre im digitalen Zeitalter ist keine Strategie wie jede andere! Die Digitalisierung der Hochschullehre ist ein ganzheitlicher Wandlungsprozess und ermöglicht Hochschulen, ihr eigenes Profil zu schärfen.… Handlungsempfehlungen für Hochschulen zur Lehre im digitalen Zeitalter weiterlesen
Der niederländische Lehrführerschein – ein Vorbild für Deutschland
Lehrende an Hochschulen in Deutschland müssen in erster Linie gute Forscher sein. In den Niederlanden dagegen ist auch ein offizieller Nachweis guter Lehre verpflichtend. Mit dem Modell der „University Teaching… Der niederländische Lehrführerschein – ein Vorbild für Deutschland weiterlesen