Der neue ZEIT Studienführer 2024/2025 veröffentlicht Auszüge aus dem aktuellen Hochschulranking des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Neben Fakten zu den Bereichen Studium, Lehre und Forschung umfasst das Ranking Urteile von… Neuer ZEIT Studienführer: Ergebnisse des detailliertesten Hochschulvergleichs Deutschlands zeigen hohe Studierendenzufriedenheit weiterlesen
Kategorie: Pressemitteilungen
Räumliche Nähe zur Heimat hat großen Einfluss auf die Hochschulwahl
Rund die Hälfte der Studierenden in Deutschland bleibt im Studium in der näheren Umgebung. Zwischen dem Ort, an dem die Hochschulzugangsberechtigung erworben wurde, und der Hochschule liegen oft weniger als… Räumliche Nähe zur Heimat hat großen Einfluss auf die Hochschulwahl weiterlesen
„Eine zukunftsfähige Hochschule muss eine authentische sein“
Hochschulen sehen sich immer mehr Erwartungen ausgesetzt. Die Anforderungen reichen von exzellenter Lehre über Spitzenforschung bis zur Lösung gesellschaftlicher und globaler Probleme. Gleichzeitig herrscht im Hochschulsystem – etwa durch den… „Eine zukunftsfähige Hochschule muss eine authentische sein“ weiterlesen
Third Mission in den Landeshochschulgesetzen auf dem Prüfstand
Third Mission gewinnt immer stärker an Bedeutung. Dies spiegelt sich jedoch in den Hochschulgesetzen der Bundesländer unterschiedlich wider. Dies zeigt eine Untersuchung des CHE. Die Ergebnisse zeigen deutliche Unterschiede zwischen… Third Mission in den Landeshochschulgesetzen auf dem Prüfstand weiterlesen
Trotz hoher Studienkosten: Mindestens 7.500 Deutsche studieren Medizin im Ausland
Bei der Diskussion um das Medizinstudium und den Hausärztemangel in Deutschland werden die deutschen Studierenden im Ausland weitgehend ignoriert. Dabei macht ihr Anteil an allen deutschen Medizinstudierenden etwa acht Prozent… Trotz hoher Studienkosten: Mindestens 7.500 Deutsche studieren Medizin im Ausland weiterlesen
Naturwissenschaften im Fokus der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung 2024/2025
Für die Naturwissenschaften wird das Programm der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) in dieser Runde noch stärker auf Peer-Learning ausgerichtet. Bis zu vier ausgewählte Fakultäten/Fachbereiche können 2024/25 durch ein strukturiertes… Naturwissenschaften im Fokus der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung 2024/2025 weiterlesen
Studium ohne Abitur: Erstmaliger Rückgang bei den Erstsemesterzahlen
Rund 85.000 Menschen ohne Abitur haben in Deutschland seit 2010 ein Studium erfolgreich abgeschlossen. Auch die Zahl der Studierenden, die sich auf dem beruflichen Weg für eine akademische Ausbildung qualifiziert… Studium ohne Abitur: Erstmaliger Rückgang bei den Erstsemesterzahlen weiterlesen
Website-Analyse zu Wissenstransfer nicht-staatlicher Hochschulen
Über den Wissenstransfer von privaten und kirchlichen Hochschulen in Deutschland ist bislang nur wenig bekannt. Eine Website-Analyse des CHE im Rahmen des Forschungsprojektes nsh-inno gibt nun erste Hinweise. Nur etwa… Website-Analyse zu Wissenstransfer nicht-staatlicher Hochschulen weiterlesen
Trauer um CHE Gesellschaftervertreter Horst Hippler
In der vergangenen Woche verstarb Professor Horst Hippler. Der Gründungspräsident des Karlsruher Institutes für Technologie (KIT) und ehemalige Präsident der Hochschulrektorenkonferenz HRK wurde 77 Jahre alt. 1994 wurde das CHE… Trauer um CHE Gesellschaftervertreter Horst Hippler weiterlesen
Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation
Unkalkulierbare Herausforderungen und neue Technologien wie Künstliche Intelligenz zwingen Hochschulen in Deutschland zur permanenten Weiterentwicklung. Diese muss jedoch nicht immer von der Hochschulleitung ausgehen. Fakultäten und Fachbereiche können in diesem… Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation weiterlesen
Whitepaper zur Curriculumentwicklung als hochschulweiter Veränderungsprozess
Das Whitepaper “Studiengänge für eine digitale Welt” bündelt auf rund 60 Seiten Erkenntnisse und Ergebnisse des Curriculum-Barcamps vom 19. Januar 2023 und skizziert die strategische Integration von Zukunftskompetenzen in die… Whitepaper zur Curriculumentwicklung als hochschulweiter Veränderungsprozess weiterlesen
Neun Mythen über generative KI in der Hochschulbildung
Der jüngste Hype um Künstliche Intelligenz hat neben Euphorie auch viele Unsicherheiten hervorgerufen. Aber ist KI gegenwärtig wirklich so mächtig und „intelligent“, wie ihr nachgesagt wird? Julius-David Friedrich, Jens Tobor und… Neun Mythen über generative KI in der Hochschulbildung weiterlesen