Hochschulen sehen sich immer mehr Erwartungen ausgesetzt. Die Anforderungen reichen von exzellenter Lehre über Spitzenforschung bis zur Lösung gesellschaftlicher und globaler Probleme. Gleichzeitig herrscht im Hochschulsystem – etwa durch den… „Eine zukunftsfähige Hochschule muss eine authentische sein“ weiterlesen
Kategorie: Artikel
Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation
Unkalkulierbare Herausforderungen und neue Technologien wie Künstliche Intelligenz zwingen Hochschulen in Deutschland zur permanenten Weiterentwicklung. Diese muss jedoch nicht immer von der Hochschulleitung ausgehen. Fakultäten und Fachbereiche können in diesem… Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation weiterlesen
Gastbeitrag zu Inklusion in der Lehrerbildung
Die Realisierung eines inklusiven Bildungssystems läuft in Deutschland noch immer schleppend. Melanie Rischke und Bianca Brinkmann bieten in einem Gastbeitrag für das Magazin bildung+ referendare einen Überblick über den Stand… Gastbeitrag zu Inklusion in der Lehrerbildung weiterlesen
Gastbeitrag zu Future Skills in der Hochschullehre
Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese Future Skills in Studium und Lehre bereits berücksichtigt werden, beleuchtet ein Beitrag im aktuellen didacta Magazin. Megatrends… Gastbeitrag zu Future Skills in der Hochschullehre weiterlesen
Forum Hochschulräte: Nächster Austausch zu innovativem Hochschulbau am 30.03.
Wie sehen die Lernräume der Zukunft aus? Und wie hängt Hochschulbau mit der Hochschulstrategie zusammen? Diese Fragen stehen im Fokus beim nächsten Forum Hochschulräte am 30. März in Berlin. Teilnehmen… Forum Hochschulräte: Nächster Austausch zu innovativem Hochschulbau am 30.03. weiterlesen
Gute Ideen für das Bundesbildungsministerium, die nichts kosten
In den Bilanzen zum ersten Amtsjahr von Bettina Stark-Watzinger wünschen sich viele Bildungsexpert*innen vor allem mehr Geld. CHE Geschäftsführer Frank Ziegele plädiert dafür, zusätzlich diejenigen Reformpotenziale in den Blick zu… Gute Ideen für das Bundesbildungsministerium, die nichts kosten weiterlesen
Dual Studierende brauchen mehr Unterstützung bei Vertragsfragen
Im dualen Studium werden in Deutschland zwischen beteiligten Unternehmen und den bei Ihnen beschäftigten Studierenden inzwischen längst nicht mehr nur Ausbildungsverträge abgeschlossen. Vielmehr herrscht eine große Vielfalt an Vertragsverhältnissen, die… Dual Studierende brauchen mehr Unterstützung bei Vertragsfragen weiterlesen
CHE Stellungnahme: HAW-Kooperationen können Teil der Lösung beim Lehrer*innenmangel in NRW sein
Der Mangel an Lehrkräften prägt auch in Nordrhein-Westfalen die Bildungspolitik in den kommenden Jahren. Vor dem Wissenschaftsausschuss im Düsseldorfer Landtag plädierte das CHE Centrum für Hochschulentwicklung für eine stärkere Einbeziehung… CHE Stellungnahme: HAW-Kooperationen können Teil der Lösung beim Lehrer*innenmangel in NRW sein weiterlesen
Digitalisierung: Strategie-Checkliste für Dekanate
Die Auseinandersetzung mit der Digitalisierung von Studium und Lehre endet nicht auf der Ebene der Hochschulleitung, sondern muss in den einzelnen Fakultäten und Fachbereichen fortgeführt werden. Zur Unterstützung von Dekanaten… Digitalisierung: Strategie-Checkliste für Dekanate weiterlesen
Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen
Auch im zweiten Jahr der Corona-Pandemie sind die Studierenden in Deutschland zufrieden mit dem Krisenmanagement ihrer Hochschule. Dies zeigt eine CHE Befragung von rund 6.000 Masterstudierenden aus den Fächern Mathematik,… Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen weiterlesen
CHE mit Saskia Ulrich weiter im Exekutivkomitee der EAIR vertreten
Am 19. November tagte das Führungsgremium der internationalen Wissenschaftsorganisation EAIR. Nach dem Ende der Amtszeit von Isabel Roessler ist nun Saskia Ulrich vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung aktiv im Exekutivkomitee… CHE mit Saskia Ulrich weiter im Exekutivkomitee der EAIR vertreten weiterlesen
Verabschiedung von Prof. Dr. Wilfried Müller als Gründungsmitglied des „Führung als Chance“-Teams
Der ehemalige Rektor der Universität Bremen wirkte acht Jahre lang maßgeblich im Programm für Vizepräsident*innen von Universitäten und Fachhochschulen mit. Noch bevor 2013 das Programm „Führung als Chance“ startete, prägte… Verabschiedung von Prof. Dr. Wilfried Müller als Gründungsmitglied des „Führung als Chance“-Teams weiterlesen